Los jóvenes en la red

Seis entidades proponen un Pacto de Estado para proteger a los menores de los riesgos de Internet

Seis entidades proponen un Pacto de Estado para proteger a los menores de los riesgos de Internet | Ueslei Marcelino (UNICEF)
Levanta la Cabeza
   | 26/06/2023

La propuesta surge de la preocupación compartida sobre los peligros a los que se enfrentan niños, niñas y adolescentes en la red.

Seis organizaciones de infancia y de protección de usuarios de Internet han sumado fuerzas para reclamar una propuesta de Pacto de Estado, de cara a las próximas elecciones generales del 23-J, para proteger a los menores de los riesgos de Internet y las redes sociales. La iniciativa, impulsada por la Asociación Europea para la Transición Digital, Save The Children, Fundación ANAR, iCMedia, Dale la Vuelta y UNICEF España, plantea lograr la protección de los afectados, respetando y garantizando sus derechos y disminuyendo sus riesgos en el entorno digital.

La propuesta, apoyada por la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), surge de la preocupación compartida sobre los peligros a los que se enfrentan niños, niñas y adolescentes en las plataformas. Al ser servicios diseñados para adultos, el uso por parte de los más jóvenes puede afectar a su socialización y potenciar la aparición de problemas de salud mental como la ansiedad y la depresión. Así, la presidenta de la Sección de Derechos Civiles del Ateneo de Madrid, Francisca Saquillo, advertía durante la rueda de prensa: “La infancia es el futuro. Un futuro con muchas oportunidades, pero con muchos peligros y riesgos con el avance digital o la inteligencia artificial, o incluso violencias como el acoso escolar y sexual. El ser humano tiene que estar al mando de los elementos y no los elementos al mando del ser humano”.

En un panorama digital en el que más del 35% de los adolescentes consume pornografía de forma habitual, uno de cada diez ha recibido una propuesta sexual por parte de un adulto y apenas el 30% de las familias pone normas, según el informe de UNICEF España 'Impacto de la Tecnología en la Adolescencia, Relaciones, Riesgos y Oportunidades', las seis ONG plantean quince medidas para afrontar el consumo problemático de Internet.

Estas inciden en la necesidad de formar a progenitores y profesionales para afrontar la situación y desarrollar una legislación vigente para que todos los actores implicados sean capaces de asumir su responsabilidad. “Va a ser fundamental el papel de la familia y de la escuela de las niñas y los niños. Tenemos que formar ciudadanos digitales responsables que tengan referentes positivos y eso requiere de aprendizajes nuevos”, apunta la directora general de Incidencia Social y Política de Save The Children, Catalina Perazzo.

Las principales medidas de consenso para un Pacto de Estado

  • Implementar en los sistemas de Atención Primaria recursos para detectar, prevenir y afrontar el consumo de problemático de Internet, las redes sociales y pornografía por parte de los menores de edad.
  • Las partes implicadas quieren exigir que los algoritmos y sistemas de tratamiento automático estén auditados por terceros independientes y autoridades de control, con relación a la protección de la privacidad, la inexistencia de sesgos discriminatorios o la manipulación, entre otras.
  • Fomentar las Escuelas de Padres y Madres para dotarlos de herramientas que les permitan educar a sus hijos e hijas en un uso responsable de Internet y las redes sociales.
  • Reforzar la capacidad de control de los organismos responsables de la aplicación de la Digital Services Act (Ley de Servicios Digitales, aprobada por la UE en 2022) en lo que atañe a los menores, como son la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia (CNMC) y la AEPD.
  • Establecer un marco de rendición de cuentas para los directivos responsables de las plataformas de intercambios de vídeos y distribuidores de contenidos que incumplan con el establecimiento de la obligación de verificación de edad.
  • Promover la regulación en las comunidades autónomas para limitar el uso de los móviles y las pantallas en las escuelas.